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立夏秤人教案
立夏秤人教案（通用 8 篇）
立夏秤人教案
篇 1 一．流动布景
立夏是农历二十四节气之一，尽管不是节日，但却有不少的民间 风俗。为了让幼儿更晴天文解那些风俗，我园特地生长了富厚多样的 立夏流动，让孩子感应立夏、感应民俗。
二．流动目的：
1 ．通过流动，让孩子们晓得了有关立夏的知识，如立夏的来历， 立夏的意义以及立夏的食俗。
2 ．通过流动，造就孩子们积极向上、安康的心理，成为一名光荣 的孩子。
3 ．引发幼儿对传统文化和对故乡的酷爱之情。
三．流动筹备：
茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
四．幼儿经历筹备
先带领幼儿去参不雅观各班的区域角，再让幼儿不雅寓目有关立夏的一些 图片，说一说有关立夏的知识及立夏的风俗。
流动模式：中班段集团举止拼蛋比力
五．流动流程：
主题浸透阶段――经历积攒阶段――流动施止阶段――展示分享阶段――活 动总结阶段。
（一）主题浸透阶段：
1 ．向家长和孩子转达原次咱们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2 ．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子晓得立夏的知 识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3 ．请家长共同浸透一些有关拼蛋的知识。
（二）经历积攒阶段
1 ．理解什么时候是立夏节。 (责任编辑：) |